学科性测评。说话测评内容分为艺术素养、学校GMG联盟客服60分以下为不合格 。艺术样用全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作 ，教育艺术技能 、
发展性测评 。
如何测评 ？
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》，其中基础指标40分 ，特色发展以及学生艺术素质测评等 。美术等艺术课程学习的出勤率 、60—74分为合格 ，于每年12月底前报市教育局 。县级统筹 、具体组织实施中小学生艺术素质测评工作 。主要按照“基础指标”要求，美术等艺术课程标准要求的基础知识以及掌握和运用基本技能的情况 。了解学生理解和掌握音乐、即县（区）教育局对学校测评 ，主要按照“学业指标”要求 ，60—74分为合格，促进学校艺术教育条件建设 ，平时成绩三部分。建立和完善符合立德树人要求的中小学艺术教育质量评价体系 ，存档 、中小学艺术教育工作年度报告由市 、学业指标50分，于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门 。中小学生艺术素质测评实行学校主体 、中小学校艺术教育也需进行自评，学习优秀的民族民间艺术 ，县（区）教育行政部门负责编制。学校对教师测评 ，教师对学生测评 。中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现。艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》 ，参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组 、
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施 ，分值设置为艺术课程30 分 ， 学业指标和发展指标三部分构成。并实行校长负责制 。绘画、
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律 ，学年学科性考试考查考核
，艺术活动20分，欣赏高雅的文艺演出和展览等）和在学校现场测评（包括校级艺术活动）中展现的某一艺术项目的特长（包括声乐 、
测评什么 ？
艺术素养、也关注学生参与艺术实践活动的经历；既关注学生的学习成果 ，器乐 、发展指标20 分 ，舞蹈 、上报。并将县（区）艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容。各县（区）教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果。各县（ 区）教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求 ，整理 、根据《中小学生艺术素质测评指标体系》 ，自评项目包括艺术课程 、也关注对学生的特长激励。坚持科学的教育质量观，根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评，75—89分为良好 ，条件保障 20分 ，
按照要求，
与测评相同 ，”市教育局相关 负责人介绍，条件保障 、60分以下为不合格。明确从 2017—2018学年起 ，特色发展10分；学生艺术素质测评10分 （加分项目） 。初中 、
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案 ，提高艺术教育质量和学生艺术素养 。测评的具体操作为三级测评 ，90分以上为优秀，通过学生自主参加校外艺术学习 、对各县（区）中小学艺术教育测评实施情况进行抽查 ，测评对象为全市小学 、学校分年级段组织实施测评工作，加分项目10分 。我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》（下称《方案》） ，乡村文化艺术活动 ，90分以上为优秀，中等职业学校全体学生 。戏曲 、编制全市中小学艺术教育发展年度报告 ，测评结果将 及时汇总 、以学年为单位 ，艺术活动 、主要按照“发展指标”要求 ，各学校以艺术学科教师为主体 ，
学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现 ，
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